Die vorm van kennisontwikkeling kun je stimuleren met behulp van interventies: in beleid en in communicatie. Bij EMMA helpen we overheden hiermee op verschillende niveaus. Met kennis van netwerktheorie –bonding & bridging – en met kennis van het speelveld van het onderwijs. Met ervaring in de praktijk. Zo zorgen we dat kennisinstellingen, markt en inwoner van Nederland elkaar beter weten te vinden. Waardoor kennis sneller rouleert en cross-overs eerder ontstaan.

'We zien onderwijs als dé emancipatiemachine van Nederland'

We slagen er bij EMMA in om netwerken in kaart te brengen. Maar ook om deze hechter of groter te maken. Om organisaties die ‘verbinder’ willen zijn, echt op die plek te krijgen. En om draagvlak bij en betrokkenheid van burgers of belangengroepen te vergroten. 

Dat doen we door maatschappelijke dialogen te organiseren over het curriculum van de toekomst, of over de prioriteiten van Nederlandse wetenschapsbeleid. We helpen spelers in het onderwijsveld om hun prioriteiten scherp te stellen.